La argumentación científica, es decir, la justificación de afirmaciones en la ciencia a partir de evidencias es un aspecto crucial de la ciencia. La argumentación en las aulas es también un elemento importantísimo para evaluar los modelos científicos escolares. Este tema es tratado en este capítulo, partiendo de que los procesos relacionados con la producción del conocimiento son, fundamentalmente, tres: construcción, evaluación y comunicación. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema.
