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Argumentar sobre temas científicos en la escuela

(Artículo publicado en La Física nella Scuola, vol. 34, n. 2, pp. 77-84.)

Ministero della Pubblica Istruzione, Indirizzi per l’attuazione del curricolo, Orientaciones para la aplicación del currículum

¿Por qué razones y a qué edades la argumentación, que en principio tendría que ser un objetivo transversal en un número mayor de disciplinas, aparece sólo con relación a estas tres?

argumentación

argumentar y establecer hipótesis, medir, resolver y plantear problemas

Por lo que respecta a las ciencias, la situación es más compleja, dado que entre los objetivos de la enseñanza cient…

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