La aplicación social de la investigación básica suele ser una faceta de la naturaleza de la ciencia olvidada en las aulas. En este artículo se parte de algunas aplicaciones sociales de la investigación básica sobre física de partículas realizada en el CERN (Centro Europeo de Investigación Nuclear) para introducir a los alumnos en el mundo de la radioactividad. Se persigue que sean competentes científica y socialmente en estos temas, es decir, que sean capaces de expresar opiniones y tomar decisiones con conocimiento de causa, argumentándolas.
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