Atención a la diversidad desde el área de matemáticas: el Proyecto Yeti

A poco que nos fijemos, nuestras aulas están repletas de alumnos y alumnas que necesitan una atención especial en matemáticas. Son jóvenes que no encuentran su sitio en un encorsetado sistema educativo, que no permite una diferenciación grupal hasta que los discentes llegan a una edad en la que la batalla esta perdida.En la mayoría de los casos, una inadaptación prolongada en el sistema escolar sólo lleva al absentismo y al posterior abandono, precedido de una actitud muy negativa hacia las matemáticas.Las características de estos “grandes silenciados” del sistema educativo son mu…