Contenidos Graó

Bastides per a la incorporació de les pràctiques artístiques a l´escola

Bastides per a la incorporació de les pràctiques artístiques a l’escola

El cas del CEIP Santa Teresa

Clara Boj Tovar, Jodie di Napoli Algarra

La incorporació de les pràctiques artístiques en les dinàmiques de l’escola dintre del marc dels centres pilot de la Red Planea a la Comunitat Valenciana ha permès identificar una sèrie d’eines organitzatives i d’instruments metodològics que donen forma a un marc d’acció intern, autònom, durador i replicable que afavoreix el desenvolupament potencial de les pràctiques artístiques en el context escolar.

Alumnes de sisè de primària organitzen i enganxen reproduccions de les obres creades per tot l’alumnat de primària del CEIP Santa Teresa en el projecte <em>Fent mar</em> (2021)”/</p>
<p class=Alumnes de sisè de primàri…

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

3 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 9.9 IVA incluido

También te puede interesar: