Hasta hace pocos años, la bibliografía disponible que tratara sobre la evaluación de centros había que buscarla en publicaciones y autores extranjeros, especialmente del mundo anglosajón, ya que nuestra tradición en este campo era prácticamente inexistente (al menos en lo que concierne a su práctica). No obstante, desde finales de la década de 1980 y acompañando la implantación de las actuales Leyes Orgánicas de Educación (LOGSE, LOPEGCE), se inician intentos serios de evaluación de centros, tanto externa como interna. Resulta más fácil encontrar publicaciones relacionadas c…
