En este capítulo presentamos una serie de actividades y juegos organizados por edades y basados en uno de los cuatro bloques sobre los que se estructura el currículo de música en primaria: la escucha. Con esta propuesta intentamos fomentar la realización de tareas que impliquen el desarrollo de la capacidad de percepción auditiva de los niños y niñas. Estas actividades implican un contexto adecuado en el que observar, comparar, identificar y reconocer todos aquellos elementos de la música y sus manifestaciones. Cada actividad comparte una estructura común que facilita la labor del profesora…
