Este capítulo presenta un ejemplo de buena práctica relacionada con la comunicación y las relaciones con el entorno. En este caso, se desarrolla un proyecto colaborativo integrando las TIC entre varios centros educativos, ya que mediante las nuevas tecnologías es posible repensar las prácticas educativas y, de esta manera, transformar el quehacer docente. Se realiza una reflexión en torno a los criterios organizativos desde los cuales puede abordarse el cambio, es decir, las iniciativas de renovación de aula.
