El presente trabajo describe una experiencia internacional de investigación y participación en torno a la selección, diseño e implementación de buenas prácticas dirigidas a propiciar el surgimiento de contextos y procesos de inclusión con personas migrantes y refugiadas. Este estudio recoge las experiencias y metodologías educativas e inclusivas llevadas a cabo en el seno del proyecto internacional Erasmus+ InclusiOn en el que profesionales, educadores y expertos de diferentes áreas de conocimiento y procedentes de diversos países europeos trabajaron conjuntamente durante dos años. Los resu…
