¿Cómo podemos identificar las altas capacidades? ¿Qué perfiles podemos encontrar? ¿Qué variables cognitivas o socioemocionales presenta este alumnado y cómo influyen en su aprendizaje? o ¿Qué factores de riesgo debemos afrontar en estas situaciones? Este capítulo responde a estos y otros interrogantes sobre las variables relacionadas con las altas capacidades y su desarrollo. Incluye también una ficha resumen sobre el tema.
