El presente capítulo recoge la realidad de un CEIP semiurbano, gallego y puntero en el uso y manejo de las TIC y los materiales didácticos digitales (MDD), así como las visiones de sus diversos agentes educativos. El centro ha sido seleccionado porque las TIC tienen una fuerte presencia en su vida escolar y en los procesos de enseñanza-aprendizaje, lo cual ha supuesto ampliar sus posibilidades docentes y ofrecer nuevos recursos y estrategias que favorecen las innovaciones. Para la mayoría de este profesorado, las TIC y los MDD fueron un elemento diverso y complementario a los recursos más c…
