Este capítulo recoge la experiencia de un centro concertado, dependiente de una orden religiosa, que ha optado por un uso innovador de las TIC y los materiales didácticos digitales (en adelante, MDD) en primaria al plantear su integración progresiva enmarcada en metodologías didácticas innovadoras. Dichas metodologías no están presentes en todas las materias, pero el centro dispone de condiciones para ir profundizando y generalizando su uso. Se identifican, a modo de ejemplo, tres tipos de uso de las TIC en la práctica del aula: la realización de ejercicios de un libro de texto impreso con …
