En el presente capítulo se presenta la información procedente de un estudio de caso realizada en un colegio privado-concertado de una localidad de la provincia de Valencia. El centro estudiado apuesta por una visión de las tecnologías y los materiales didácticos digitales (MDD) como motores de cambio y transformación de la escuela. Partiendo de esta concepción, desde la titularidad y la dirección del colegio se ha fomentado su integración en las aulas que, ligada a la puesta en marcha de metodologías activas, ha perseguido la innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la redefinición…
