En el aula, la tarea docente consiste especialmente en crear situaciones que favorezcan el aprendizaje. Y para ello se necesita la cooperación y la complicidad de todos los asistentes. En este capítulo se recogen algunas premisas que el formador o formadora deben tener en cuenta a la hora de llevar a cabo su actividad docente, actitudes que ayudarán a establecer la comunicación con el alumnado. Asimismo, se explican varias técnicas para poner en práctica con el fin de crear en el aula el clima adecuado para organizar actividades de grupo que faciliten el aprendizaje de los participantes.…
