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Claves para el empleo de una metodología híbrida en la enseñanza del latín

Propuesta para renovar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de latín sirviéndose del método activo, en particular del método inductivo-contextual, aplicando para ello una metodología híbrida, que combina lo esencial del método diseñado por H.H. Ørberg con ciertos tipos de actividades consideradas habitualmente como tradicionales.

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