Se entiende el proceso de evaluación como un recorrido que parte de la propia práctica del aula y busca incidir en la misma. Este y otros aspectos son los que se tratan en este capítulo sobre cómo evaluar analizando el proceso cíclico de la evaluación desde la práctica, la recogida de datos, el análisis de datos y la reflexión y, finalmente, la definición de las propuestas de mejora como elementos clave para ligar el proceso de evaluación a los procesos de investigación-acción.
