En este capítulo presentamos una secuencia didáctica para el alumnado de ESO y bachillerato enfocada hacia la enseñanza y aprendizaje de la gramática, con el objetivo de que el conocimiento resultante favorezca un mejor uso y conocimiento de la lengua. La SDG se centra en el análisis de las formas y en la frecuencia de los relativos en textos de diferente tipo, teniendo en cuenta la variación de uso lingüístico. Los alumnos y alumnas que pusieron en práctica esta secuencia realizaron un proyecto de investigación lingüística acerca de los pronombres relativos en lengua catalana que les permi…
