El capítulo trata algunas ideas sobre la incorporación de los aniversarios y efemérides en el aula, como dos recursos didácticos más para hacer más amena, cercana y comprensible la disciplina histórica al alumnado. En la misma línea, se definen varias ideas referentes al estudio y aprovechamiento de las noticias de actualidad, útiles para conocer la historia inmediata y la realidad social que les rodea. Finalmente, se presenta un apartado de referencias bibliográficas.
