De manera fiable, los profesores saben identificar claramente a aquellos alumnos que presentan dificultades atencionales, ya sea porque éstos permanecen sólo breves períodos de tiempo realizando una misma actividad, porque son ineficientes para centrarse en los aspectos relevantes de una tarea o porque son incapaces de ignorar los estímulos irrelevantes de una situación y siempre se encuentran en “babia”.
Si tuviésemos que explicar en qué consiste la atención, podríamos decir que ésta posee fundamentalmente la función de asegurar el procesamiento perceptivo de los mensajes sensor…
