(1992). Barcelona. ICE/Horsori.
La reforma educativa impulsada por la LOGSE confiere un protagonismo hasta ahora inédito a los profesores y profesoras en el establecimiento del currículum escolar, al tiempo que propone un marco global de referencia para el análisis y la planificación de los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje inspirado en los principios constructivistas. Este libro tiene, entre otras, la virtud de mostrar hasta qué punto ambos aspectos están íntimamente relacionados y se apoyan mutuamente. La claridad expositiva, el esfuerzo integrador y, sobre todo, la ori…
