Aprendemos el 90% de lo que enseñamos a otros y tan solo el 20% de lo que oímos (National Training Laboratories). Si somos conscientes de esta situación, ¿qué mejor forma de aprender que enseñando a otros? Pero ¿cómo traspasar este “principio” a nuestras aulas? La tutoría entre iguales es una estrategia que permite hacer posible este objetivo (Topping y Ehly, 1998).En este artículo presentamos la experiencia llevada a cabo con alumnado de tercero de la ESO del IES Penyagolosa de Castellón de la Plana en la materia de biología y geología y a través de la tutoría entre iguales….
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