La identificación y comprensión de algunas actitudes y reacciones de determinados alumnos y alumnas es una tarea no precisamente sencilla que a diario deben afrontar los profesionales de la educación. En este capítulo se detallan pautas para observar a este alumnado, especificándose las diferencias existentes entre ellos según su temperamento particular. Asimismo, se reflexiona acerca de un elemento esencial para el aprendizaje como es el apego, describiéndose los tipos de problemas emocionales o de estrés más comunes según la afectación predominante en la conducta de un alumno o alumna con…
