Tomando como referencia los proyectos AREA y A2PC2, la autora de este capítulo aborda el concepto nuclear de evaluación desde otra perspectiva para responder así a algunos de los retos actuales de la escuela en general y del aprendizaje de las matemáticas en particular. En él se recogen algunos de los resultados de su investigación en colaboración acerca del efecto de la enseñanza del profesor en la regulación de los aprendizajes de los alumnos, así como también los resultados sobre el efecto de la relación entre docente y alumnado….
