Se presenta una propuesta que pretende trabajar el valor de la lluvia como agente transformador en el contexto de cambios en las dinámicas planetarias. También como recurso pedagógico en forma de reto que invita al alumnado de primer ciclo de educación primaria a la reflexión y a la práctica científica.
Imagen 1. Mesas de experimentación para la primera parte de la experiencia
Las lluvias intensas caídas durante un fin de semana provocaron efectos en el entorno cercano a la escuela, causando sorpresa e impacto en el alumnado. La situación se aprovecha para observar y describir cómo la…
