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Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la diversidad en la ESO

El diseño curricular en Cataluña: créditos comunes y créditos variables

La estructura del diseño curricular en Cataluña distribuye el curriculum de los alumnos en una parte común para todo el alumnado y una parte optativa. Lo optativo se refiere a la elección de los contenidos que se cursarán pero el número total de horas de clase será igual para todo el alumnado; es poco en el primer curso y aumenta progresivamente a lo largo de la etapa.

Las unidades de programación se denominan créditos. Un crédito es una unidad de programación de 35 horas que puede contener una o más unida…

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