Cuando hablamos de evaluación a todos se nos viene a la cabeza, ante la presión que procede del exterior, la necesidad de responder a las familias durante el curso, al final del curso, al final de la etapa o en algunos casos en que algunos niños o niñas no están al mismo nivel. En este capítulo se abordará el seguimiento de los procesos de evaluación y el momento en el cual es más oportuno llevar a cabo evaluaciones.
