Este artículo muestra recomendaciones y propuestas de prácticas corporales en educación infantil llevadas a cabo en centros de Brasil. Su objetivo es que niños y niñas accedan a un repertorio de desafíos motores y prácticas corporales que abarquen vivencias libres, experiencias lúdicas, actividades orientadas al desarrollo motor y manifestaciones de la cultura corporal de movimiento.
