Elementos de reflexión para mejorar las cuestiones que se plantean al alumnado de ESO en las clases de ciencias
La respuesta escrita a cuestiones o preguntas propuestas en los libros de texto o planteadas por el profesorado es una de las actividades que con más frecuencia se realiza en nuestras aulas (De Pro Bueno, 1999).
Las cuestiones se plantean en distintos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje, antes de empezar un tema, cuando se ha terminado la explicación en clase, como deberes a realizar en casa o como actividad de evaluación.
Una prueba de la importancia que el profesorad…
