«De gran vull ser…». L’argumentació oral (i escrita) pas a pas

Montserrat Vilà Santasusana, Joana Medina Mayol

L’article presenta una experiència sobre l’aprenentatge de l’estructura argumentativa bàsica a tercer de primària amb alumnes d’un nivell sociocultural mitjà.¹ Es parteix d’una tesi relativament fàcil de defensar («De gran vull ser…»). Mitjançant un treball cooperatiu i l’estructura d’una seqüència didàctica, els infants aprenen a defensar el seu punt de vista.

L’alumnat ha d’exposar tant les raons per les quals valora una feina determinada com les dificultats que hi veu, …