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De la manipulación a la abstracción

Un paso seguro hacia el aprendizaje de la matemática

Creu Planells Garcés, Marisa Soriano Lafarga

Escuela Gavina. Picanya (Valencia)

El alumnado, mayoritariamente, se aburre con una lista de ejercicios mecánicos que no tienen nada que ver con sus experiencias o con actividades abstractas para las que su razonamiento todavía no está preparado. Con estos materiales que utilizamos se pretende que manipulen y visualicen aquello que es objeto de aprendizaje, para poder, así, hacer más comprensible el paso a la abstracción.

El aprendizaje de la matemática comporta un camino lento y seguro. …

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