En su obra Las invariantes pedagógicas Freinet postula treinta principios o reglas que, según él, deben guiar el trabajo educativo, así como una guía para los jóvenes maestros y maestras y una iniciación a sus técnicas y a los principios o invariantes que las sustentan. Dichas variantes se estructuran en tres apartados: la naturaleza del niño (invariantes 1, 2 y 3), las reacciones del niño (invariantes 4-10) y las técnicas educativas (invariantes 11-30). Este capítulo presenta la selección de un conjunto de textos publicados en distintos diarios, revistas y sitios web en los que se reflexio…
