«De mayor quiero ser…». La argumentación oral (y escrita) paso a paso
El artículo presenta una experiencia sobre el aprendizaje de la estructura argumentativa básica en tercero de primaria con alumnado de un nivel sociocultural medio.1 Se parte de una tesis relativamente fácil de sostener («De mayor quiero ser…»), y mediante un trabajo cooperativo y la estructura de una secuencia didáctica los niños y niñas aprenden a defender su punto de vista.
Los niños y las niñas deben exponer tanto las razones por las que valoran un determinado trabajo…
