La difusión de los enfoques socioculturales y de los estudios de literacidad crítica, que proponen una mirada holística de las habilidades comunicativas, ha llegado a nuestro país en un momento en que el entorno más habitual de la letra escrita es la Red y las tecnologías de la comunicación han transformado la escritura con nuevos canales, géneros, modos de elaboración y lenguajes. Esos cambios han llevado a incluir en los programas educativos nuevos conceptos de alfabetización relacionados con el conocimiento y el uso de los entornos digitales. Este artículo se propone reflexion…
