¿Cómo se establece y mantiene el orden necesario para las actividades de aprendizaje y la vida colectiva, en clase y en la escuela, al mismo tiempo que se respetan los derechos y libertades del niño y se favorece su participación? Este ha sido uno de los principales problemas a lo largo de la experiencia docente del autor. En este capítulo se trata el tema de la disciplina y el castigo a partir de las experiencias de los consejos de Nantes y otros autores como Korczak, Pistrak y Freinet. Se busca respuesta a preguntas como: ¿a qué afectan las normas de vida?, ¿cómo se adaptan las normas de …
