En este último capítulo, ofrecemos un análisis transversal de los datos a modo de conclusión utilizando una matriz DRAFPO, en la que valoramos las debilidades, resistencias y amenazas de la educación secundaria ante los procesos de innovación educativa, así como sus fortalezas, potencialidades y oportunidades. En cada uno de estos elementos, destacamos cuatro aspectos sobre los que hay gran consenso. El objetivo de este análisis es lograr una mirada global sobre la problemática abordada.
