Universidad Pedro de Valdivia (UPV), Santiago de Chile
Se implementó una estrategia de enseñanza basada en el análisis de actividades experimentales con el objetivo de desarrollar la formulación de preguntas investigables, la articulación de hipótesis y la identificación de variables. Esta experiencia se llevó a cabo con un alumnado de primer año de una universidad chilena, evidenciándose mejoras en las habilidades señaladas.
EL TRABAJO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO
La sociedad actual enfrenta diversos desafíos relacionados con la gestión de recursos natura…
