En este capítulo se presentan los resultados correspondientes al análisis estadístico de tres factores comprendidos en la primera categoría del estudio, Aspectos curriculares y organizativos. En cuanto al factor diseño curricular, se incluyen estadísticos descriptivos (media, moda, desviación típica estándar, asimetría y curtosis), así como comparativas entre grupos de edad, sexo, titularidad de centro (público-privado) y tipología de centro (urbano-rural). Con relación al factor metodología, además de los estadísticos descriptivos, también se presentan comparativas entre grupos de edad, ti…
