En el número de octubre de 2011, en esta sección valorábamos la lectura de los diarios y revistas dirigidas a los niños y niñas. Decíamos: «Y, no obstante, la lectura de los periódicos puede ser una oportunidad magnífica para estimular la sensibilidad del alumnado, para hacerle ver que hay otras realidades y para motivarlo a conocer, a saber, porque también queremos que los alumnos y alumnas sean críticos y curiosos.» Este pensamiento es aplicable también a los adultos, a los maestros y maestras que quieren conocer otras experiencias y contrastar su práctica diaria.
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