En este capítulo, se exponen toda serie de actividades dirigidas a la enseñanza-aprendizaje de la materia filosofía y ciudadanía del primer curso de bachillerato. Estas actividades van desde los recursos clásicos –clase magistral, comentario de texto, libro de texto o dosier y lectura de una obra filosófica– hasta otros más concretos en función de los bloques temáticos de la materia. Se dirigen a potenciar la opinión y la capacidad reflexiva, crítica y argumentativa del alumnado.
