Aunque a simple vista las tres son muy similares, la primera de ellas tiene una connotación muy diferente a la de las otras dos, ya que no implica considerar el nivel microscópico. Es decir, expresando el tema de esta manera se puede hablar de la materia sin hacer referencia a su constitución, mientras que si se habla de “estados de agregación de la materia” o de “estructura de la materia”, se hace necesariamente esa referencia.
Pensamos que esta digresión es importante porque se debe marcar una diferenciación nítida en la enseñanza de este tema según el nivel escolar que se conside…
