Este capítulo recoge el diseño curricular de la asignatura «Enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales I», del grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Alicante, mediante el cual conoceremos cómo integrar y transmitir al alumnado trece de los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para ello, se presentará una justificación inicial, seguida de una descripción del contexto de aprendizaje de la asignatura (contextualización en el plan de estudios, perfil de la asignatura y del estudiantado…) y, finalmente, el diseño curricular de integración de lo…
