Este capítulo recoge el diseño curricular de la asignatura «Diseño de los procesos educativos en la educación infantil», del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Alicante, mediante el cual conoceremos cómo integrar y transmitir al alumnado dos de los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), centrados en educación inclusiva y de calidad e igualdad de género. Para ello, se presentará una justificación inicial, seguida de una descripción del contexto de aprendizaje de la asignatura (contextualización en el plan de estudios, perfil de la asignatura y del estud…
