La metodología para el diseño de materiales que se describe en este capítulo focaliza su interés en su uso en el aula. Los recursos que se diseñan para IFSyC han de ser novedosos, basados en temas reales, y estar concebidos desde las metodologías del aprendizaje cooperativo y del aprendizaje-servicio, promoviendo así el desarrollo efectivo y natural de las competencias sociales, cívicas e interculturales. Tras la descripción de las tres fases que conlleva el diseño de materiales, se exponen las ventajas del enfoque IFSyC y del diseño sistematizado de sus materiales de aula.…
