Hasta la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) no se definen los currículos de las distintas etapas educativas. Hablar de currículo es hablar de objetivos, de contenidos, de evaluación y de competencias, término surgido a raíz de esta ley. Todos estos conceptos se desarrollan en este capítulo, haciendo referencia a los planteamientos de la Ley Orgánica de Educación (LOE).
