En este artículo se discuten aspectos relativos a la planificación y al uso de investigaciones prácticas en las clases de ciencias basados en el trabajo del proyecto Open-ended Work in Science (OPENS) (Simon, Jones et al., 1992; Jones, Simon et al., 1992; Fairbrother, Watson et al., 1992; y Watson, Fairbrother et al., 1992). Uno de los objetivos fundamentales del proyecto OPENS ha sido ayudar a los profesores a hacer frente al creciente énfasis que se ha dado a las investigaciones prácticas en el Diseño Curricular (National Curriculum) de Inglaterra y Gales.
A primera vista hay muchas …
