Cada persona tiende a enfrentarse de manera distinta ante los retos que se presentan a lo largo de la vida. Algunos no desisten ante las dificultades, mientras que otros no logran superarlas. Este capítulo trata sobre la capacidad de aprender o de hacer, presentando la relación entre los aspectos cognitivos y afectivos y las relaciones en la construcción del aprendizaje en el ámbito escolar desde la concepción constructivista. Se reflexionará acerca de lo que significa construir significados sobre los contenidos de la enseñanza a partir de varios enfoques del aprendizaje, así como también d…
