El modelo de atención a la diversidad de la escuela Folch i Torres opta por atender a todo el alumnado dentro del aula ordinaria a partir del trabajo cooperativo entre maestros y maestras. En este capítulo se trata la importancia que tiene el grupo de referencia para los niños y niñas de estas edades, así como las condiciones que hay que crear para que puedan trabajar dos educadores o educadoras en el aula, la metodología y los roles de los docentes (el tutor y el maestro o maestra de apoyo) cuando trabajan en un modelo como este.
