Algunas de las tendencias que se han impuesto con más fuerza, en los últimos tiempos, tanto en lo que se refiere al ámbito sociocultural como al de la práctica de la actividad física, inciden en la construcción curricular de la Educación física. Resulta necesaria, pues, una reflexión en torno a temas que ya aparecen como tópicos del nuevo siglo -las nuevas tecnologías de la información, la educación en valores frente a los conflictos sociales, el fenómeno intercultural, las prácticas corporales emergentes, los nuevos materiales, la creación de nuevas titulaciones y nuevas profesiones relaci…
