El presente artículo muestra una experiencia docente innovadora en el área de educación física mediante el uso de la red social digital Twitter. Dicha experiencia mezcla las voluntades de incrementar la actividad física del alumnado y promoverla en el tiempo de ocio y, a su vez, se enmarca en el buen uso de las redes sociales y haciendo frente a este reto educativo global. La experiencia vincula el buen uso de las redes sociales y el reto propio de la educación física en la lucha contra el sedentarismo.
