En tanto que el cuerpo y sus manifestaciones motrices son el principal medio y campo de estudio en la educación física, el presente capítulo comienza con un breve recorrido sobre los principales paradigmas corporales en la historia occidental. Anidándose en un paradigma integrativo, subraya seguidamente las aportaciones del trabajo de Damásio (2005), especialmente en lo relativo al papel de las emociones en los procesos cognitivos. A partir de ahí se pone en valor la educación física como materia educativa fundamental para el desarrollo integral del ser humano, al tiempo que se expone y cri…
